作为大学生获取信息能力表现为大学生能否全面了解和掌握各种信息源，准确使用检索语言和检索方法。在这个信息丰富的时代，我们要学会从各种信息源中汲取自己所需要的，或者说是对自己有用的信息。而要如何获取信息又是一门科学，是有讲究的。那就是要用实践探索未知，而不是人云亦云。
在信息的时代中什么最重要？莫过于能正确的分析信息的真假，知道信息的作用，探索自己未知的事，对于大学生，掌握了信息，才能在科技创新中有所借鉴，才可以少走弯路。大学生在平时的学习、生活及社会实践中会遇到各种各样的问题，不能总是向他人求助，要经常自己通过互联网或其他渠道获取信息去查阅资料，分析、解决问题。
在当今信息量剧增的世界环境中，每个人都需要从各种各样的信息源中收集和利用信息。同时，随着信息的多媒体化，信息质量的不确定性和数量的爆炸增长使我们要认识到信息素养的重要性。
信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息素养培养可以帮助同学们更好的利用网络信息，它是网络时代素质教育的有机内容。
信息技术如此发达的今天，互联网给我们提供了更加丰富而广阔的信息资源空间，我们应该认识到，在课堂教学之外还有多种多样的知识获取的渠道，利用信息技术可以更加方便快捷地在其中获取所需要的信息。信息素养培养能潜移默化的让学生走进网络这一更为浩瀚的知识海洋，培养同学们主动、积极地使用计算机与其它信息技术来解决自己工作、学习及生活中各类问题的意识，以便能更好的去适应信息社会的发展变化。
总之，大学生信息素养的培养刻不容缓，对于信息时代的大学生来说必须具备信息素养才可以适应社会的发展变化，信息素养是促进他们自身综合能力同社会的要求结合一起的重要素质和能力。信息素养的培养应该从信息搜集、处理和运用能力入手，培养知识创新的本领，从而实现信息向知识转化、知识向能力转化、能力向技术转化的飞跃。
