各学院（部）及有关单位：
为进一步贯彻落实教育厅教秘[2009]45号文件精神，促进广大教师深化教学手段与教学方法改革，稳步提高我校教学质量，经研究决定参加2009年全省多媒体教育软件评奖活动，现将有关事项通知如下。
一、参评项目设置及奖励
多媒体课件、网络课程。
省教育厅将向获奖作者颁发证书，并选送部分优秀作品参加全国多媒体教育软件大奖赛。
二、参评项目说明及要求
1、多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。
（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2、网络课程:是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和。主要由两部分组成：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络支撑环境。
参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。
（1）制作要求：应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上，即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在英特网上实时运行的基本条件，如：安全、稳定和快捷等；提交的作品中，需同时附有该作品的流程图和安装、运行等操作使用说明（帮助文档）。
（2）报送形式：以光盘形式报送。
三、评比指标
1、多媒体课件
评比指标 | 分值 | 评比要素 |
教学设计 | 30 | 教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
内容呈现 | 25 | 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 |
技术运用 | 25 | 程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。 |
创新与实用 | 20 | 立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。 |
2、网络课程
评比指标 | 分值 | 评比要素 |
教学设计 | 30 | 教学目标明确，内容选材适当；教学策略合理，教学媒体选用恰当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；提供练习，具有学习评价与反馈功能；教学过程完整。 |
课程内容 | 25 | 内容科学，表述准确，术语规范；课程内容体系完整；教学资源内容丰富，呈现结构合理。 |
技术运用 | 25 | 教学管理功能方便、实用；具备良好的师生、生生交互环境；媒体（视音频、动画等）播放可控；过程可控，导航清晰、明确。 |
创新与实用 | 20 | 立意新颖，具有一定的想象力和个性表现力；运用于实际教学中，具有推广性。 |
四、作品资格审定
1、有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。
2、杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消该作品参评或获奖资格。
3、曾经在本项评选中获得过奖项的作品不再参加今年的评选。
五、作品制作
1、资料的引用应注明出处。参评作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参评作品作者承担。
2、“多媒体课件”每件参评作品主要作者最多不超过3人；“网络课程”每件参评作品主要作者最多不超过5人。
3、每位作者限报1件作品。
4、请作者自留参评作品备份。
六、作品报送
1、“参赛作品登记表（附表），由参赛作品作者填写，作者姓名栏按作者次序限额填写，并由作者本人按次序亲笔签名及所在单位盖章，同时报文字版和电子版（电子版发送至cxn177@163.com）。
2、提交“参评作品光盘”（请在光盘非信号面上标记作者单位和作品名称），要求无病毒、运行良好。其中参评的“网络课程”如需作者本人安装调试，活动承办单位将另行通知。
3、请各单位务必于2009年5月29日前按相关要求报送参评作品和参赛作品登记表等材料至教务处办公室。
评奖活动的通知、获奖情况等有关信息将在安徽教育资源中心网站上（http://www.ahedu.cn/）公布，评出的优秀作品将放在资源中心网站上，供广大教师学习。
请各学院（部）及有关单位高度重视此次评奖活动，将评奖活动作为促进教育信息化建设的重要手段和提高教师教育技术综合应用能力的有效措施，精心组织广大教师积极参加此次评奖活动。
附表：参赛作品登记表
教务处
二〇〇九年三月三十日
